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 Programa, realizado em parceria com a Ufac, o Governo do Estado do Acre e a FEST, selecionou 30 servidores para formação de 24 meses voltada ao aprimoramento da gestão e das políticas públicas A qualificação de servidores públicos como estratégia para fortalecer a administração pública e aprimorar os serviços oferecidos à sociedade ganhou um novo capítulo no Acre. Teve início, no dia 1º de setembro, o Mestrado Profissional em Gestão Pública da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), realizado na modalidade Mestrado Interinstitucional (Minter) em parceria com a Universidade Federal do Acre (Ufac), a Fundação Espírito-santense de Tecnologia (FEST) e a Secretaria de Estado de Administração (Sead) do Governo do Acre. A aula magna marcou oficialmente o início da formação, que terá duração de 24 meses e conta com 30 servidores públicos estaduais selecionados. A iniciativa tem como propósito ampliar a qualificação profissional e acadêmica dos participantes, preparando-os para enfrentar desafios da administração pública e contribuir para a formulação de políticas públicas mais efetivas. O programa é credenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na área de concentração em Administração Pública, e foi estruturado para aproximar a formação acadêmica da realidade vivenciada pelos servidores em suas atividades profissionais. Formação conectada aos desafios da gestão pública  O público-alvo do programa é formado por servidores efetivos e ocupantes de cargos comissionados do Governo do Estado do Acre, das administrações direta e indireta, além de secretários e secretários adjuntos que atuam nas áreas de gestão, planejamento, administração e finanças. A proposta do mestrado é estimular os participantes a transformar os desafios encontrados no cotidiano da administração pública em objetos de estudo e pesquisa. Dessa forma, as experiências profissionais dos servidores passam a dialogar diretamente com a produção acadêmica, favorecendo o desenvolvimento de soluções aplicáveis à realidade do Estado. Ao longo da formação, os mestrandos terão contato com conhecimentos, pesquisas e ferramentas voltadas à gestão pública, com potencial de aplicação direta em suas áreas de atuação. Entre os resultados esperados estão o aprimoramento de processos administrativos, o fortalecimento do planejamento, a qualificação da gestão de pessoas e o desenvolvimento de políticas públicas mais eficientes. Conhecimento que pode gerar resultados para a sociedade  Mais do que uma formação acadêmica, o Minter busca produzir conhecimento conectado às necessidades concretas da administração pública. A expectativa é que os estudos desenvolvidos pelos servidores contribuam para identificar problemas, propor alternativas e aperfeiçoar práticas de gestão no Governo do Estado do Acre. A iniciativa também integra uma política de valorização e desenvolvimento profissional dos servidores públicos, ampliando o acesso à formação em nível de pós-graduação e fortalecendo a capacidade técnica dos profissionais que atuam diretamente na gestão estadual. Ao final dos dois anos de formação, a expectativa é que os 30 participantes estejam preparados para aplicar e multiplicar os conhecimentos adquiridos, contribuindo para a construção de soluções e para a melhoria contínua dos serviços públicos oferecidos à população. O Mestrado Profissional em Gestão Pública para o Acre é coordenado pela professora doutora Marielce de Cássia Ribeiro Tosta, do Departamento de Tecnologia Industrial do Centro Tecnológico da Ufes. A realização do programa reforça a atuação integrada entre Ufes, FEST, Ufac e Governo do Estado do Acre, aproximando instituições de ensino, pesquisa e gestão pública em torno de um objetivo comum: transformar conhecimento científico em ferramentas capazes de gerar impacto positivo na administração pública e na sociedade. A iniciativa representa, assim, uma oportunidade de intercâmbio de conhecimentos e experiências entre diferentes instituições e regiões do país, fortalecendo a formação de profissionais e contribuindo para uma gestão pública cada vez mais qualificada, estratégica e orientada a resultados.