FEST – Fundação Espírito-santense de Tecnologia

1423 – Projeto FORMACAF/UFES/FEST avança na produção didática e conclui formação presencial de multiplicadores em Brasília

Iniciativa reúne 27 Agentes Estaduais de Formação e amplia a capacidade de atuação do Cadastro Nacional da Agricultura Familiar em todo o país

Desenvolvimento de Metodologia, Material Didático e Plataforma EAD para Formação de Multiplicadores do Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (FORMACAF) alcançou uma importante etapa de sua execução com a realização da imersão presencial de formação de multiplicadores, realizada entre os dias 27 e 31 de julho, em Brasília (DF).

Desenvolvido pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), com apoio da Fundação Espírito-santense de Tecnologia (FEST) e em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA), o projeto tem como objetivo fortalecer a formação de profissionais que atuarão na disseminação da metodologia do Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (CAF) nos estados brasileiros. A etapa presencial consolidou a formação de 27 Agentes Estaduais de Formação, garantindo representação em todas as unidades federativas.

Paralelamente à formação dos multiplicadores, o projeto avança na produção de instrumentos que darão suporte às atividades

nos territórios. Entre os materiais em fase final de produção e entrega estão o Manual Operativo do Sistema CAF, as Cartilhas Temáticas de Políticas Públicas, o Manual de Formação de Multiplicadores e a Plataforma EAD, que oferecerá suporte contínuo ao processo formativo.

Antes da imersão presencial em Brasília, os participantes passaram por uma jornada de formação on-line composta por nove encontros virtuais, que totalizaram mais de 20 horas de estudos e alinhamentos teóricos. A etapa presencial possibilitou aprofundar discussões sobre políticas públicas, especificidades territoriais e estratégias operacionais relacionadas ao Cadastro Nacional da Agricultura Familiar.

Brasília concentra debates e construção de estratégias territoriais

 A programação presencial teve início no dia 28 de julho, com uma abertura realizada em conjunto com o MDA e a palestra “Conceituação da Agricultura Familiar”, ministrada pela professora doutora Ana Cláudia Hebling Meira, da UFES. A atividade abordou aspectos da Lei nº 11.326/2006, a questão agrária, os Povos e Comunidades Tradicionais (PCTs) e a diversidade do campo. Também foram iniciados os Grupos de Trabalho (GTs) voltados à construção dos Planos de Ação Estaduais.

No dia 29, os participantes aprofundaram os conhecimentos sobre as modalidades do CAF, incluindo Pessoa Física e Pessoa Jurídica, a documentação necessária e o papel do cadastro como porta de entrada para o acesso às políticas públicas.

Já no dia 30, a programação foi dedicada à resolução de estudos de caso reais, considerando diferentes contextos regionais e o preenchimento do CAF. O período da tarde foi destinado à articulação territorial para a elaboração dos Planos de Ação Regionais, encerrando o dia com uma atividade de integração cultural.

O último dia da imersão, 31 de julho, foi marcado pela apresentação das diretrizes regionais, pactuação dos encaminhamentos e encerramento oficial da formação, com alinhamento das estratégias de monitoramento e avaliação.

A formação contou com a articulação da equipe de gestão do MDA, dos 27 Agentes Estaduais de Formação e de representantes da UFES. Pela Universidade, participaram a docente responsável, Prof.ª Dr.ª Ana Cláudia Hebling Meira, os formadores Larissa Castro Loyola e Lucas Paula Sangi, ambos ligados ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFES, além dos bolsistas de extensão Rafael Antonio dos Santos Zucoloto, Luísa Ribeiro da Silva e Aguilar Silva Vargas Neto.

Com a conclusão da imersão e a consolidação dos Planos de Ação Regionais, os multiplicadores seguem preparados para atuar diretamente nos estados, contribuindo para a disseminação da metodologia do FORMACAF e para a ampliação do acesso dos agricultores familiares às políticas públicas em diferentes regiões do país.

Na UFES, o projeto é coordenado pelos professores Geral Rossoni Sisquini e Jorge Luiz dos Santos Junior.